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德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校MBA申請(qǐng)別上當(dāng)秘訣：這些細(xì)節(jié)不注意，材料直接進(jìn)垃圾桶！

說(shuō)到美國(guó)MBA申請(qǐng)，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校（UT Austin）的麥庫(kù)姆斯商學(xué)院（McCombs）一直是性價(jià)比的代名詞——學(xué)費(fèi)比藤校低一截，就業(yè)率卻能沖進(jìn)全美前十。但很多申請(qǐng)人辛辛苦苦準(zhǔn)備材料，說(shuō)一千，道一萬(wàn)卻收到拒信，問題往往出在三個(gè)最容易忽視的細(xì)節(jié)上。今天就帶大家避開這些坑，手把手教你用正確姿勢(shì)準(zhǔn)備材料。

一、別被“平均分”忽悠，GPA補(bǔ)救有竅門

官網(wǎng)寫著“GPA建議3.5以上”，但去年實(shí)際錄取學(xué)生的平均GPA是3.7。如果本科成績(jī)單上有幾門低分課，千萬(wàn)別直接交材料。有個(gè)211背景的申請(qǐng)人，大二掛過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，后來(lái)通過重修刷到A-，并在附加文書里專門用200字說(shuō)明：當(dāng)時(shí)因家庭變故影響學(xué)習(xí)，重修成績(jī)證明了自己的抗壓能力。最終他GPA3.4也拿到了offer。記住：成績(jī)?nèi)毕菀檬聦?shí)補(bǔ)救，別指望推薦信打圓場(chǎng)。

二、工作經(jīng)歷不是越長(zhǎng)越好，關(guān)鍵看“成長(zhǎng)線”

招生官最煩看到簡(jiǎn)歷上寫“負(fù)責(zé)XX項(xiàng)目”就沒了下文。去年有位在四大工作3年的申請(qǐng)人，把每個(gè)項(xiàng)目拆解成三個(gè)維度：遇到的突發(fā)問題（比如客戶臨時(shí)更換報(bào)表系統(tǒng)）、自己主導(dǎo)的解決方案（帶團(tuán)隊(duì)48小時(shí)搭建過渡方案）、可量化的成果（節(jié)省審計(jì)時(shí)間20%）。這樣寫出來(lái)的職業(yè)故事，比空談“領(lǐng)導(dǎo)力”更有說(shuō)服力。注意：應(yīng)屆生要重點(diǎn)突出實(shí)習(xí)中的決策權(quán)重，比如你經(jīng)手的項(xiàng)目資金規(guī)模或團(tuán)隊(duì)人數(shù)。

三、推薦信選錯(cuò)人，直接扣20分

千萬(wàn)別找職稱高的“陌生人”寫推薦信。去年有位申請(qǐng)人找了合作過的某500強(qiáng)副總，結(jié)果推薦信里全是“該生表現(xiàn)良好”這類空話，反而被拒。后來(lái)他改找?guī)ё约?年的直屬上司，信中詳細(xì)描述了他如何在供應(yīng)鏈危機(jī)中協(xié)調(diào)5個(gè)部門提前完成任務(wù)，這樣的細(xì)節(jié)讓招生官眼前一亮。劃重點(diǎn)：推薦人要能看到你的日常工作細(xì)節(jié)，最好是能說(shuō)出三個(gè)具體案例的人。

四、隱藏加分項(xiàng)：地域偏好與文書彩蛋

德州本地企業(yè)（比如戴爾、埃克森美孚）與麥庫(kù)姆斯有深度合作，如果你有能源、科技行業(yè)背景，一定要在文書里突出相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。有個(gè)申請(qǐng)人把家族石化企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，和德州頁(yè)巖油產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)結(jié)合分析，立馬讓文書有了地域針對(duì)性。另外，視頻文書里可以不經(jīng)意露出學(xué)校周邊元素，比如穿件印有UT Austin標(biāo)志的T恤，或在背景里放個(gè)長(zhǎng)角牛玩偶（學(xué)校吉祥物），這些小細(xì)節(jié)能讓招生官會(huì)心一笑。

德州奧斯汀MBA校友親測(cè)：GMAT700分以下怎么補(bǔ)救？

如果你GMAT卡在700分以下，又鐵了心想沖德州奧斯汀的MBA，別慌！咱們校友群里好幾個(gè)低分逆襲的案例，今天就掏心窩子聊聊他們是怎么“補(bǔ)救”成功的。

一、GMAT不夠，其他材料必須“卷”到位

德州奧斯汀的招生官不止看分?jǐn)?shù)，更看“你這個(gè)人有沒有意思”。比如去年錄取的張學(xué)長(zhǎng)，GMAT只有650分，但他做了三件事：

1. 文書里講故事，別寫簡(jiǎn)歷：他把自己在非洲做公益時(shí)，怎么用Excel幫當(dāng)?shù)匦∑髽I(yè)算清賬目的事寫得特生動(dòng)，招生官直接回復(fù)“印象深刻”。

2. 成績(jī)單“挖亮點(diǎn)”：本科數(shù)學(xué)課拿了A+？單獨(dú)列出來(lái)！哪怕是選修課，只要和數(shù)據(jù)分析、商業(yè)邏輯沾邊，都能暗示“我學(xué)術(shù)底子不差”。

3. LinkedIn搞起來(lái)：有人通過LinkedIn主動(dòng)聯(lián)系在校生，把聊天收獲寫進(jìn)申請(qǐng)材料里，顯得“功課做足”。

二、推薦信找對(duì)人，比頭銜更重要

別迷信大老板推薦信！隔壁王姐GMAT 680分，推薦人找了帶她做項(xiàng)目的直系上司。信里具體寫到她“兩周搞定客戶投訴，給公司省了20萬(wàn)預(yù)算”，比籠統(tǒng)的“優(yōu)秀員工”有說(shuō)服力10倍。

三、工作經(jīng)驗(yàn)玩“放大鏡”

德州奧斯汀特別喜歡能動(dòng)手的人。如果你在職場(chǎng)干過這些，一定要突出：

救火經(jīng)歷：比如臨時(shí)帶隊(duì)搞定垮掉的項(xiàng)目，重點(diǎn)寫“怎么協(xié)調(diào)撕X的同事”。

數(shù)據(jù)成果：哪怕只給公司公眾號(hào)漲了500粉，也得算出“用戶成本降了30%”。

跨部門合作：和技術(shù)部吵了3周終于推進(jìn)方案？這就是現(xiàn)成的團(tuán)隊(duì)管理案例！

四、面試學(xué)會(huì)“反客為主”

低分黨面試一定要掌握主動(dòng)權(quán)。校友李哥當(dāng)初被問到“GMAT是不是準(zhǔn)備不足”，他直接掏手機(jī)（提前征得同意）展示了個(gè)人做的行業(yè)分析短視頻賬號(hào)，說(shuō)：“我花時(shí)間研究實(shí)戰(zhàn)問題，可能比刷題更有價(jià)值。” 結(jié)果面試官當(dāng)場(chǎng)和他討論起內(nèi)容策略。

五、實(shí)在沒轍？試試這兩招

1. 補(bǔ)交材料：如果考了CFA一級(jí)、學(xué)了Python網(wǎng)課，錄取前隨時(shí)更新給學(xué)校。

2. 曲線救國(guó)：申請(qǐng)時(shí)同步和招生辦溝通，表明愿意提前上量化先修課，有人甚至附上了Coursera證書。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)說(shuō)個(gè)大實(shí)話：德州奧斯汀這兩年錄取越來(lái)越靈活，我們同學(xué)里有前搖滾樂手、有機(jī)農(nóng)場(chǎng)主，還有開火鍋店的。學(xué)校要的是“能搞事”的人，GMAT只是門票之一。把你想做的事說(shuō)清楚，比硬磕分?jǐn)?shù)管用多了！